Uczestnicy
O wyborze uczestników do PROJEKTU decydowały przede wszystkim potrzeby rozwojowe pracownika wynikające ze strategii Spółki oraz zakresu obowiązków na danym stanowisku. Beneficjenci objęci projektem zostali wytypowani w wyniku przeprowadzonej analizy potrzeb edukacyjnych. Przeprowadzona diagnoza uwzględniała potrzeby przedsiębiorstwa ze względu na strategiczne kierunki działania, jak i potrzeby adaptacyjne oraz aspiracje zawodowe pojedynczych pracowników. W wyniku przeprowadzonej analizy wyłoniona została grupa pracowników, którzy wezmą udział w szkoleniu. Zostanie ona zrekrutowana z:
- kadry menedżerskiej średniego szczebla,
- samodzielnych specjalistów,
- specjalistów zarządzających inwestycjami.
Wybór uczestników PROJEKTU z tych konkretnych grup pracowników związany był z uwzględnieniem działań strategicznych przedsiębiorstwa, na które powyższe grupy mają decydujący wpływ. Do działań strategicznych należy:
- Rozwój specjalizacji w zakresie wydobycia i przetwórstwa miedzi.
- Dywersyfikacja działalności.
- Redukcja kosztów operacyjnych i wzrost wydajności pracy, które mogą być wsparte odpowiednio kompetentnymi kadrami i działaniami strategicznymi firmy w obszarze HR (zapewnienie rozwoju kluczowych kompetencji, zapewnienie odpowiedniej motywacji i zaangażowania pracowników, przygotowanie skutecznych i kompetentnych przywódców zdolnych do samodzielnej pracy, rozwój kultury zorientowanej na efektywność i dzielenie się wiedzą, rozwój wewnętrznego rynku pracy ułatwiającego planowanie zatrudnienia, przemieszczanie i przekwalifikowanie osób już zatrudnionych i zintegrowanych z firmą).
Diagnoza potrzeb edukacyjnych zidentyfikowała bariery rozwoju, które związane są z:
- zauważalnym procesem fluktuacji kadr, zarówno o wysokich kwalifikacjach jak i kadr wyspecjalizowanych,
- niewystarczającym przygotowaniem odpowiedniej ilości kadr średniego szczebla do zarządzania nowymi przedsięwzięciami górniczymi na rynku światowym (konieczność poszerzenia bądź aktualizacji wiedzy z zakresu zarządzania, geologii, górnictwa, prawa, ekonomii, ochrony środowiska, informatyki, itp.),
- brakiem kompetencji miękkich w grupie kadr zarządzających nowymi przedsięwzięciami/zespołami projektowymi (budowanie relacji, dzielenie się wiedzą, komunikacja i rozwiązywanie problemów; motywowanie i przywództwo; planowanie i organizacja; inicjatywa; odporność na stres).
Projekt prowadzi Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią Polskiej Akademii Nauk
Pracownia Badań Strategicznych